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            章鱼彩票 app-刘建:从普通工作者到国家技术大师的蜕变

            admin 2019-11-09 296人围观 ,发现0个评论

            刘建在对学生进行机电线路讲解

            金羊网记者 周聪

            在广东技工教育界,有这么一个老师,19年前,当同龄的小伙伴还在为迎接考试埋头书本时,他已经在勤工俭学时做好了自己的职业规划晗——立志做一名电气工程师;16年前,当同学们为考进本科院校而沾沾自喜时,他不顾异议章鱼彩票 app-刘建:从普通工作者到国家技术大师的蜕变,毅然决然地在大二时选择了“弃本从技”;当别的技校老师还在为技能与薪水发愁时,他已经凭借一流的技术,为众多企业解决了不少技术难题,并被聘为自动化公司技术顾问;他靠着技能逆袭,工作十余年用光阴书写对工匠精神的执着追求,实现了从平凡工作者到国家技能大师的完美蜕变。

            他,就是国家级技能大师工作室主持人、机电一体化快速培训体系创始人刘建。

            放弃读大学,毅然进技校

            刘建从小家境贫寒,从上幼儿园到初中二年级很少在一开学就能交齐学费。所以,每逢假期外出勤工俭学,成为刘建高中的必修课。

            收废品、到维修店当学徒。渐渐地,维修电器成为刘建的一技之长。

            2002年夏天,刘建考入辽宁科技大学。为了章鱼彩票 app-刘建:从普通工作者到国家技术大师的蜕变补贴大学的生活费,刚入学,他就花300元买了套电工工具,并加入了电器维修协会章鱼彩票 app-刘建:从普通工作者到国家技术大师的蜕变。

            有一次,有位学长的全自动洗衣机坏了,叫他去修,刘建立刻就查出问题并修好。随后,越来越多的同学都去找他帮忙,不久,很多人都知道了有个会修家电的大一新生。同学的认可大大增加了刘建对技术的信心。

            刚入学时,刘建就为自己定下了人生的目标,将来成为一名工程师,并以此创业。后来发生了一件事,让刘建在大二的时候选择了离开。一天,他参加的电器协会会长的电饭锅章鱼彩票 app-刘建:从普通工作者到国家技术大师的蜕变坏了,这个学长是学电子专业的,自己已经把电饭锅全部拆了,却找不出任何原因。刘建过去后,以之前维修的经验,立刻判断是保险坏了,很快就修好了。

            刘建怎么都想不明白,一个学电子专业的学生,都快毕业了,一个保险损坏的故障都找不出来!一系列的困惑让刘建想通过大学来实现做电气工程师的职业梦发生了变化。加上那时他还在申请国家助学贷款和贫困助学,读完四年要四五万元,靠毕业后不乐观的薪水要什么时候能还清呢?

            2003年,刘建果断放弃大学。在广东省重视高技能人才的政策感召下,刘建带着入学时买的那套电工工具,选择南下,来到广东省高级技工学校参加一年制高级维修电工培训。

            凭技能逆袭,走出新人生

            2003年8月29日,刘建带着行囊走出了广章鱼彩票 app-刘建:从普通工作者到国家技术大师的蜕变东省惠州市江北火车站。也许连他自己都未曾料到,在来到广东省技师学院高级维修电工班的那一刻,自己“电气工程师”的职业旅程,正悄然启程了。

            在整个高级工学习阶段,刘建一整天一整天地泡在实训室学习,在那个章鱼彩票 app-刘建:从普通工作者到国家技术大师的蜕变阶段,他的自学能力得到了极大的提高。

            成长总是与收获同行。2004年秋季,已经毕业在校外工作的刘建,只回学校集训了一个星期,就参加了第一届全国技工院校技能大赛的广东选拔赛,刘建取得了学生维修电工高级组第一名,并在之后全国决赛时获得“雏鹰奖”。

            刘建当即被破格留校任教。如今他已成为国家技能大师工作室主持人、惠州仲恺高新区首席技师、惠州仲恺高新区技师协会会长。获广东省技术能手、广东教研教改先进个人、惠城区政府拔尖人才等荣誉称号,拥有国家专利6项,正在申请的国家专利10项。

            探索智能制造人才生态体系

            为了让更多的孩子能快速成才,刘建与团队创造了“机电一体化快速培训体系”,团队多名成员成长为国家技能大师、全国技术能手。打造专业的就业平台,研发工业自动化教学设备和配套课程。探索出“智创空间”新模式。在任务驱动法教学改革、校政行企合作、智能制造人才培养、创业实践与创业孵化等方面充分实践,并取得丰硕成果。

            在刘建看来,国家技能大师不仅仅是奖励,更是让他承担起社会责任,做好职业教育改革先锋官的角色,要敢于尝试,勇于实践。展望未来,将迎来新的机遇和新的挑战,刘建又有了新的目标:“我将尽自己的力量去实现职业教育的中国梦。”

            编辑:alan

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