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            鼓励孩子有好方法,马斯洛的层次需求理论帮大忙

            admin 2019-05-14 166人围观 ,发现0个评论

            朋友家孩子6岁了,她家书架旁有个细巧的克己转盘。转盘上都是孩子鼓励孩子有好方法,马斯洛的层次需求理论帮大忙喜爱的项目,比方,吃冰激凌,看1集动画片,玩20分钟游戏,得到1个玩具贴等。孩子做完作业,或练完钢琴,或做家务之后都可以转一次转盘。孩子乐在其中,写作业练琴也有了动力,便是需求家长费脑子更新转盘上的项目,孩子的新鲜劲儿一过,就没有动力了。

            为了让孩子坚持做一件作业,家长想了许多方法鼓舞孩子,玩具、贴纸、零食,乃至直接用人民币。这些鼓舞方法都会起作用,但持续时刻却不长。许多家长费尽心机换鼓舞方法,想让孩子有更多的动力。其实,没必要这么杂乱。有一个耳熟能详的理论,能从根本上处理鼓舞孩子的问题,这个理论便是马斯洛的层次需求理论。

            01 层次需求理论:人的需求是分层次的

            马斯洛全名亚伯拉罕马斯洛,他是美国的心理学家,层次需求理论是马斯洛1943年在《人类鼓舞理论》的论文中提出来的。马斯洛指出,人的需求是分层次的,按从低到高分为五种,分别是:生理需求、安全需求、归属需求、尊重需求和自我完成需求

            图片来自网络,侵删

            生理需求,首要便是是衣食住行,满意温饱的需求,这是一切需求的根底。

            安全需求,是人对自身安全,日子安稳的需求。休养生息,表达的便是这个意思。

            归属需求,也称为交际需求,人们巴望有友善的家庭,有好朋友,有心灵的归属感。

            尊重需求,既有对自己的认同,也包括他人对自己的尊重和认可。

            自我完成的需求,包括自我价值的完成,寻觅作业日子的趣味,学习更多的常识等。

            1992年央视春晚有个小品叫《妈妈的今日》,在这个小品里,赵丽蓉和舞伴李明启一同学探戈,被儿子巩汉林误以为妈妈在找老伴儿。赵丽蓉说了鼓励孩子有好方法,马斯洛的层次需求理论帮大忙一句话,特别契合马斯洛的层次需求理论。她说,“你以为咱们老年人吃点好的,喝点好的,再找个老伴儿,日子就美好了吗?不对,咱们还有更高的精力寻求。”

            吃点好的,喝点好的,便是马斯洛层次需求理论里最底层的需求,生理需求。找个老板儿,是人的交际需求,获得爱和归属感的需求。更高层次的精力寻求,就像跳探戈,便是自我完成的需求了。

            图片来自网络,侵删

            02 孩子的需求,也是分层次的

            孩子尽管小,但他们的需求,相同契合马斯洛的层次需求理论。

            • 生理需求——已饱满

            现代社会的家长都竭尽所能,给孩子最好的日子,究竟“再苦不能苦孩子”,更何况现在的物质日子现已很丰厚了,孩子最底层的生理需求都能得到满意,现已达到了饱满的状况。

            • 安全需求——靠爸爸妈妈

            孩子的安全感,是家庭日子中爸爸妈妈给予的。家庭友善,便是给孩子最大的安全感了。有的孩子,到了生疏的环境会哭闹,会让爸爸妈妈抱着不放手,这都是孩子的安全需求在起作用,他们感触到了生疏的要挟,这个时分,爸爸妈妈应该做的是在新的环境和孩子一同,拉着孩子的手,抱着孩子,一同把生疏的环境变成安全的环境。

            • 归属需求——找朋友

            孩子也有他自己的交际圈。有些看起来是孩子的攀比行为,其实是由于孩子心里的归属需求在作怪。

            比方,好朋友买了新的变形金刚玩具,孩子也想要。假如家长以此推定孩子在攀比,看见他人有就想要,就过于简略了。孩子想要相同的玩具,或许由于他想和洽朋友一同玩玩具,和洽朋友有更多的共同语言,本源是他的归属需求。

            • 尊重需求——自负,被人尊重

            孩子和咱们相同,也巴望得到尊重,他们也有自负。老祖宗也早就留下了“不当众教子”的古训,避免损伤孩子的自负。

            孩子在上音乐课,有一次的唱谱作业,没好好操练,教师批评了两句。接下来的一个星期,孩子每天自动要求听音乐,坐在CD机旁边边听音乐边唱谱子。再上课的时分,由于音准好,谱子唱的娴熟,得到了教师的表彰,还额定奖赏了贴纸。

            • 自我完成需求——成就感

            孩子对自我价值的认同,会让他们自觉自发的举动。

            孩子学游水,有段时刻对游水很排挤,也不想上课,也不想操练,我也没有逼迫他,就休息了两周。正好那段期间约了几个朋友,带孩子一同去泡温泉,在儿童区玩水。由于孩子学过游水,就当起小朋友的教师,教其他孩子潜水、划手、换气、踢腿,教师当得又仔细又高兴。回家的路上跟我说,“妈妈明日仍是去上游水课吧,我得把自由泳学会了。”

            不管是转盘,仍是各种变着把戏的玩具贴纸鼓舞,都逗留满意孩子需求的初级阶段。现在孩子衣食无忧 ,玩具多到玩不过来,针对满意孩子初级阶段需求的鼓舞冲上云霄2方法才不能耐久。要得到耐久的鼓舞作用,就必须从满意孩子更高层次的需求下手,触发孩子的自发举动,变外部鼓舞为发自心里的动力。

            孩子也是勤劳的小园丁

            03 鼓舞孩子,从满意高等级需求下手

            • 尊重孩子,从爸爸妈妈做起

            孩子是独立的个别,不是谁的附属物,只要在把孩子当成独立个别的条件下,才干谈尊重的问题。

            前段时刻沸反盈天的“亲妈脚踢3岁童模妞妞”事情,让许多人怒火鼓励孩子有好方法,马斯洛的层次需求理论帮大忙中烧。妞妞的妈妈,屡次在公共场合打妞妞,妞妞妈妈的行为,对妞妞没有一丝的尊重。三岁的孩子,一天在摄影棚作业十几个小时,合作欠好就被亲妈手打脚踢。

            姑且不评论童模职业是否违法,就童模个别而言,假如孩子喜爱摄影,喜爱在摄像头前摆拍,还能挣到钱,不是一箭双雕的功德吗?究竟,在孩子过生日或严重节日的时分,许多家庭还会花钱去影楼摄影呢。

            摄影自身不是问题,问题在于,摄影的行为是孩子喜爱的,仍是家长硬性组织的。换言之,行为自身是不是以“尊重”为条件,是否尊重了孩子的志愿。

            假如妞妞自身就喜爱摄影,摄影时刻的挑选,摄影的进程中也得到了“尊重”,妞妞的脸上就会呈现该归于她这个年纪的笑脸了。

            • 帮孩子融入交际圈,满意孩子的交际需求

            孩子的交际圈说简略也简略,说杂乱也杂乱。拿我家孩子来说,他们班里男生女生分成了好几队,有变形金刚队,有爱莎队,有乐高队,还有小马宝莉队。每个队的姓名便是他们的共同喜好,也正由于这些喜好,让他们有了自己的小圈子。这些喜好,便是孩子小小交际圈的敲门砖。

            假如孩子不知道变形金刚,不知道爱莎,不知道乐高,他和同龄人就没有什么共同语言。作为家长,咱们需求让孩子触摸他这个年纪段应该触摸的东西。触摸的方法有许多种,看动画片,看书,听故事,看舞台剧,玩游戏等。孩子触摸这些东西的进程,便是学习的进程,也是养成各项好习惯的进程。

            经过多种多样的方法让孩子具有交际的才干和技术,更好的满意孩子的交际需求。

            • 引导孩子完成自我价值,获得耐久动力

            孩子获得成果的时分会“嘚瑟”,许多爸爸妈妈会及时镇压孩子的“自豪”,由于“谦善使人前进,自豪让人落后”。这种镇压,对孩子是会起到反作用的。孩子好的行为,好的成果是需求得到必定,得到表彰的。要答应孩子的自豪,鼓舞孩子的自豪,这种小自豪,便是孩子的成就感,是他自我价值的完成。

            发自心里的喜爱才是酷爱,有成就感的尽力才会耐久,让孩子体会到成就感,他才干更投入。许多妈妈,在孩子上课学完新技术之后,谦虚的向孩子“讨教”,让孩子当教师教给妈妈,既满意了孩子的成就感,又帮孩子稳固了学到的常识。

            曾经我总以为孩子的国际太简略了,买个新玩具,吃个冰激凌就能很高兴,事实证明,是我的主意太简略。孩子和大人都是相同的,不同的阶段,他们会有不同的需求。假鼓励孩子有好方法,马斯洛的层次需求理论帮大忙如一味用满意孩子最低阶段的需求来鼓舞孩子,反而会摧残孩子的积极性。冰激凌换来的高兴是一时的,让他体会到尊重,体会到自己的价值,这样的高兴才是最耐久,最能发生动力的。

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